愛國主義教育是中國站在新的歷史時期，在以習近平為總書記的黨中央領導下。為了實現中國人民的偉大復興團結各族人民和個年齡階段的人民努力奮斗的需要。
湖南志華青少年勵志成長培訓學校是專門針對于青少年戒網癮、青少年孩子叛逆、青少年不良行為、青少年厭學、青少年早戀行為進行心理輔導和矯正的學校。
勵志成長學校從2007年辦校至今，在幫助孩子進行心理輔導和行為調整方面一直都是盡心盡職。在我校全體老師的共同努力下和給位家長的支持和配合下。我們不斷的進步，一直以來也受到教育部門的認可，更重要的是我們得到了廣大家長的認可。
心靈捕手，愛心大使。這是家長對湖南志華青少年叛逆孩子勵志成長學校所有老師的認可，當
2017年上半年畢業的學生，在教師節的時間代表畢業的學員給湖南志華戒網癮叛逆孩子勵志成長學校送來錦旗。
剛入校的時候對我們老師的怨恨和敵意，在送給我們錦旗的時候都已經化作最美好的回憶和最珍貴的收獲。
這一段時間以來，碰到一些家長說我們的學費比較的高。有時候在接家長的咨詢的時候又不知道怎么跟我們的家長解釋。
孩子行為叛逆、不聽話是我們當今家長特別頭疼的事情。在叛逆孩子學校工作的時間里，聽到家長們的抱怨就是我的孩子怎么會變成這樣子。我們父母完全不能夠和孩子進行有效 的溝通。
叛逆期孩子總說謊這個事情也是我們很多家長特別頭疼的事情。我們的家長一次一次的相信孩子的話，然而我們很多孩子一次次的失信。很多時候，我們的家長又不能完全不相信我們孩子的話和承諾。
自制力是一種善于控制自己的情緒、支配自己行動的能力。對于孩子來說，由于中樞神經系統尚未發育完善，神經纖維尚未全部髓鞘化，傳遞的神經行動容易泛化，不夠準確，因此會常表現出自制能力比較弱。
有網癮青少年的家庭，往往都有這樣的經歷：家長發現孩子染上網癮后，都是苦口婆心地進行勸說，孩子卻依然我行我素，進而親自關系不斷升級，出現互相打罵行為，有的孩子甚至離家出走。
大部分家長在對孩子的青春期都比較煩惱的，因為這時候的孩子已經開始有一些自己的思想了，稍微叛逆點的會有厭學、逃課等情緒和行為都會一一出現。
素質拓展活動，是湖南湘潭戒網癮學校在孩子們輔導調整過程當中非常不錯的一項活動和項目。我們為什么會這么說呢？那時因為，來到我們學校進行學習調整的孩子，大多數都是嬌生慣養出來的孩子，也是比較以自我為中心的孩子。
所以，我們的孩子在生活和學習以及其他的方面都缺乏團體的意識。也不知道什么是團體的合作等等。所以，對于我們學校來說。在孩子們日常的調整和輔導中，我們學校會有意無意的插入培養孩子團隊協作的學習輔導內容。目的就是讓我們的孩子能夠漸漸的培養起團隊協作的意識和能力。
因此，我們湖南湘潭戒網癮學校的老師就會定期的幫助孩子進行素質拓展活動。這一次我們就為孩子們制定了風火輪的素質拓展活動。這是一個需要集體協作才能夠很好完成的活動。并且，讓考驗我們孩子的團隊溝通能力、團隊指定任務的能力、團隊協作執行的能力。
但是，在這一次的活動當中。我們的孩子漸漸的都能夠有意識的學習到團隊協作的能力。都懂的要有集體的意識。因此我們湖南湘潭戒網癮學校相信，我們能夠幫助孩子們進一步調整好自己的問題，孩子們能夠有一個顯著的變化。
