愛國主義教育是中國站在新的歷史時期，在以習近平為總書記的黨中央領導下。為了實現中國人民的偉大復興團結各族人民和個年齡階段的人民努力奮斗的需要。
湖南志華青少年勵志成長培訓學校是專門針對于青少年戒網癮、青少年孩子叛逆、青少年不良行為、青少年厭學、青少年早戀行為進行心理輔導和矯正的學校。
勵志成長學校從2007年辦校至今，在幫助孩子進行心理輔導和行為調整方面一直都是盡心盡職。在我校全體老師的共同努力下和給位家長的支持和配合下。我們不斷的進步，一直以來也受到教育部門的認可，更重要的是我們得到了廣大家長的認可。
心靈捕手，愛心大使。這是家長對湖南志華青少年叛逆孩子勵志成長學校所有老師的認可，當
2017年上半年畢業的學生，在教師節的時間代表畢業的學員給湖南志華戒網癮叛逆孩子勵志成長學校送來錦旗。
剛入校的時候對我們老師的怨恨和敵意，在送給我們錦旗的時候都已經化作最美好的回憶和最珍貴的收獲。
這一段時間以來，碰到一些家長說我們的學費比較的高。有時候在接家長的咨詢的時候又不知道怎么跟我們的家長解釋。
孩子行為叛逆、不聽話是我們當今家長特別頭疼的事情。在叛逆孩子學校工作的時間里，聽到家長們的抱怨就是我的孩子怎么會變成這樣子。我們父母完全不能夠和孩子進行有效 的溝通。
叛逆期孩子總說謊這個事情也是我們很多家長特別頭疼的事情。我們的家長一次一次的相信孩子的話，然而我們很多孩子一次次的失信。很多時候，我們的家長又不能完全不相信我們孩子的話和承諾。
自制力是一種善于控制自己的情緒、支配自己行動的能力。對于孩子來說，由于中樞神經系統尚未發育完善，神經纖維尚未全部髓鞘化，傳遞的神經行動容易泛化，不夠準確，因此會常表現出自制能力比較弱。
有網癮青少年的家庭，往往都有這樣的經歷：家長發現孩子染上網癮后，都是苦口婆心地進行勸說，孩子卻依然我行我素，進而親自關系不斷升級，出現互相打罵行為，有的孩子甚至離家出走。
大部分家長在對孩子的青春期都比較煩惱的，因為這時候的孩子已經開始有一些自己的思想了，稍微叛逆點的會有厭學、逃課等情緒和行為都會一一出現。
孩子在青少年叛逆期出現眾多的叛逆行為或者說沖動的不成熟的情緒，是我們的父母十分焦慮和無奈的情況。我們家長焦慮于孩子為什么孩子會叛逆成這樣，我們的家長無奈于不知道怎么辦？用什么方法幫助我們孩子調整自己的叛逆行為和調整情緒?
面對于叛逆期的孩子的叛逆行為和沖動情緒，我們的父母該怎樣引導叛逆孩子調整情緒呢？那么在這里，我們就需要了解我們孩子在叛逆期的這種情緒是什么一個性質。只有我們的家長和老師了解孩子的情緒性質才能夠合理的調整情緒。那么，我們孩子的在叛逆期的情緒是一種什么樣的情緒呢？
我們大多數孩子在叛逆期情緒都是比較的沖動的？因為我們的孩子在叛逆期的心理狀態是動態的，孩子的世界觀和價值觀也是動態的。因此我們孩子的行為方式也是一種動態的表現。我們孩子的情緒是我們孩子心態和行為的一種反應。所以，我們孩子在叛逆期的情緒是沖動的，是一種不確定的，甚至很多時候是不能夠按照成年人的常規思維邏輯來判斷的。
在加上，當今社會對我們孩子的影響因素也變得越來越多。特別是對于我們叛逆孩子的影響因素的影響更是充滿著不確定性。所以，我們叛逆孩子在情緒上面的表現是臨時的，是不確定性的。所以，我們的父母在幫助孩子進行情緒調整的時候，我們必須了解和抓住我們孩子的情緒表現的這些特點。
面對于我們孩子的這些情緒表現，我們父母首先不能夠太過去刺激孩子。我們需要想辦法先讓我們的孩子冷靜下來，只有我們的孩子情緒冷靜下來之后，我們才能夠和孩子進行有效的溝通。只有，我們的父母或者老師和孩子進行有效溝通之后，我們才能夠幫助孩子調整情緒。也只有這樣才能夠讓我們的孩子獲得成長。
